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 MA réforme scolaire pour des citoyens fonctionnels

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Math
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Messages : 169
Date d'inscription : 27/09/2009

MessageSujet: MA réforme scolaire pour des citoyens fonctionnels   Jeu 1 Oct 2009 - 22:38

ceux qui en ont le courage, vous pouvez lire un article sur mon ancien forum (un peu long...): http://groups.google.ca/group/village-terre/browse_thread/thread/40f3874dbaae4872?hl=fr#

En bref, je crois que le système d'éducation, surtout celui qui est obligatoire et commum a tous, doit etre pensé pour "fabriquer" des citoyens fonctionnels (avec tout ce que cela implique).

Donc, les matières enseignés contiendrait assez de francais/anglais pour etre bilingue (bon dans les 2 langues....). En plus, il y aurait (tous des cours de base évidement, peut-etre 2/3 matieres pour 1 case horraire tout au long de l'année....) du marketing pour savoir comment on influence le consommateur, pour qu'il soit conscient des pieces a la con que certain tombe encore dedans, de la finance pour comprendre c'est quoi une dette et comment le gouvernement doit gérer l'argent (comprendre que c'est pas "GRATUIT") et un cours sur les loi que la majorité auront a se servir un jour (conjoint de fait, divorce, etc....).

Bref, faire des citoyens auquelle ont peu dire: c'est la crise, on doit faire tel ou tel choix, parce que tel raison, quel choix ont fait ou bien on fait tel choix parce que , et qu'on peuvent leurs expliquer les vrai raison, pas la foutaise habituelle des politiciens qui flatte le citoyen moyen qui comprend pas le vocabulaire, les mécanisme, les possibilités et les enjeux et que ceux qui le savent voient que c'est de la poudre aux yeux!!!!

Ensuite il faut faire visiter certain lieux incontournables. Mais pas des lieux touristiques. Plutot, les dépotoirs, centre de recyclage, barrage électrique et infrastrucutre annexes, station de traitement des eaux et station d'épuration des eaux usées. Pour que le monde comprennent la grosseur des installation que ca prend pour avoir l'eau courant, 'électricité et traité nos déchets. Peut-etre ils poluront moins...Aussi pour leurs faire comprendre les problématique propre a chaque domaine, tel que les centres de recyclage qui doivent jeter des objets, car incompatible avec le recyclage ou contaminé, etc...Par exemple, des sacs biodégradable sont envoyé au recyclage et le cie qui fait en autre des bancs de parc avec le plastiqeu recyclé voit ses bancs se désagréger lorsque une partie du plastique se décompose.. Donc 2 bon geste qui se nuisent.....Il faut en etre conscient pour régler le probleme...

Ensuite ca prend 1 stage dasn les milieux : industriels, bureau, job extérieur/nature, PME...Au pire 1 journée d'observation, mais au moins pour voir c'est quoi les différence entre les mileirus de travail, et aussi se faire une meilleur idée pour leur carriere future et pour comprendre miexu les autres lorsque la carriere est choisi...

Il faut que nos étudiants a la sortie du secondaire sont déja pas mal fonctionnel pour la VRAI vie, au cas qu'ils n'aillent pas plus loin....Au moins avec uen base solide, la société pourra batir haut et solide, pas comme aujourd'hui que notre société est bati sur une champ de glaise....
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Math
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Date d'inscription : 27/09/2009

MessageSujet: Économie 101: le cout d'opportunité   Mer 14 Oct 2009 - 16:04

L'expression "cout d'opportunité" devrait etre enseigner a tous..

cela signifie de calculer ce que nous sommes pret a sacrifier pour obtenir quelque chose, tel que 3 ans de salaire pour aller a l'école...
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